La formación investigativa requiere de una perspectiva psicopedagógica para el desarrollo del pensamiento científico en los estudiantes y de configuraciones metodológicas que lo dinamicen didácticamente para la creación de conocimiento como objeto de investigación.

La asignatura de Teoría de la investigación contempla la formación de profesionales de forma que les permita valorar la importancia del proceso de construcción del conocimiento, como tal se hace obligatorio hacer partícipe del ejercicio a los estudiantes para favorecer el respeto por la información con la que construyen las bases de su práctica.